![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
safranitПросто вспомнилось.
В нашей школе проходят альтернативную службу несколько девчонок, занимаются они примерно тем же, что и я - занимаются с отстающими детками в маленьких группах. Понятно что никакого педагогического образования у них нет и никакой инспектор их не проверяет. В каждой рекреации стоят по три больших стола, когда я сижу со своими детками за одним, я бывает вижу этих девчонок за соседними столами - в рекреации третьих-четвертых классов.
И вот один урок такая девка сидит и орет. Второй урок - сидит и орет. Мол: "что ты пишешь!? это что такое!? ты чо, не понимаешь что ли?!" и ты чет пальцем ему в тетрадку и отшвыривает от себя. Я не выдержала и говорю ей, слушай, а чего ты так орешь-то? а она мне с улыбкой отвечает - "да не могу уже, он ничего не понимает же!" и я ей тоже с улыбкой - "ты думаешь что если погромче крикнешь, он поймет?"
Она перестала орать.
А на следующей неделе ее поставили на замену в безумный шестой класс, вышла она оттуда с волосами дыбом. Испытываю чувство удовлетворения торжеством справедливости))) надеюсь, что когда она вернулась в 3-4, больше уже не орала.
Или вот: пришла вчера на пробный урок (частный) к девочке, второй класс. Девочка далеко не Эйнштейн, зато хитрая и ленивая - все тетрадки и контрольные с плохими оценками прятала за шкаф, и говорила что потеряла или вообще такого не было. А мать стала ее комнату красить, шкаф отодвинула и нашла. По английскому оценка - 41, ну вот она меня и позвала. Я с ней давай разговаривать, чтобы понять где мы вообще стоим. Говорю, доставай цветные карандаши, будем их считать и цвета говорить. А она такая - не достану, они воняют. Зову ее маму, говорю, такая у нас проблема, воняют карандаши, дай что-нибудь цветное 12 штук. Мать в сумку, а там значит карандаши лежат, и объедки школьного завтрака стухшие, и конечно воняют)))) ну короче забыл ребенок, видимо, завтрак доесть. Мама такая тоже как заорет - "сколько раз я тебе говорила, какого хрена ты опять оставляешь объедки!!!" и так всей ладонью хрясь ей по голове.
А девчонке хоть бы хны. То есть нормальное такое обращение, привычное. Дело житейское.
Вот это ответ на мой вопрос - почему ребенок к третьему классу считает себя никчемным, ни на что не способным тупицей.
В нашей школе проходят альтернативную службу несколько девчонок, занимаются они примерно тем же, что и я - занимаются с отстающими детками в маленьких группах. Понятно что никакого педагогического образования у них нет и никакой инспектор их не проверяет. В каждой рекреации стоят по три больших стола, когда я сижу со своими детками за одним, я бывает вижу этих девчонок за соседними столами - в рекреации третьих-четвертых классов.
И вот один урок такая девка сидит и орет. Второй урок - сидит и орет. Мол: "что ты пишешь!? это что такое!? ты чо, не понимаешь что ли?!" и ты чет пальцем ему в тетрадку и отшвыривает от себя. Я не выдержала и говорю ей, слушай, а чего ты так орешь-то? а она мне с улыбкой отвечает - "да не могу уже, он ничего не понимает же!" и я ей тоже с улыбкой - "ты думаешь что если погромче крикнешь, он поймет?"
Она перестала орать.
А на следующей неделе ее поставили на замену в безумный шестой класс, вышла она оттуда с волосами дыбом. Испытываю чувство удовлетворения торжеством справедливости))) надеюсь, что когда она вернулась в 3-4, больше уже не орала.
Или вот: пришла вчера на пробный урок (частный) к девочке, второй класс. Девочка далеко не Эйнштейн, зато хитрая и ленивая - все тетрадки и контрольные с плохими оценками прятала за шкаф, и говорила что потеряла или вообще такого не было. А мать стала ее комнату красить, шкаф отодвинула и нашла. По английскому оценка - 41, ну вот она меня и позвала. Я с ней давай разговаривать, чтобы понять где мы вообще стоим. Говорю, доставай цветные карандаши, будем их считать и цвета говорить. А она такая - не достану, они воняют. Зову ее маму, говорю, такая у нас проблема, воняют карандаши, дай что-нибудь цветное 12 штук. Мать в сумку, а там значит карандаши лежат, и объедки школьного завтрака стухшие, и конечно воняют)))) ну короче забыл ребенок, видимо, завтрак доесть. Мама такая тоже как заорет - "сколько раз я тебе говорила, какого хрена ты опять оставляешь объедки!!!" и так всей ладонью хрясь ей по голове.
А девчонке хоть бы хны. То есть нормальное такое обращение, привычное. Дело житейское.
Вот это ответ на мой вопрос - почему ребенок к третьему классу считает себя никчемным, ни на что не способным тупицей.
